一份兴趣，书写了一名教师与三尺讲台孕育桃李的故事；一些偏见，谱写了一名体育教师与科研达人相得益彰的故事；一次查阅，铸写了一名研究者与民族体育文化研究相见恨晚的故事；一份责任，续写了一名院长与申硕赓续奋斗的故事。

他是孙亮亮，jxf吉祥官网总站体育学院副院长，教授，“四川省优秀教师”称号获得者。13年来，他躬耕杏坛育桃李，初心如磐谱华章。

躬耕杏坛，至真至诚，他是学生成长成才路上的“守望者”

真诚是永远的必杀技。初为人师，缺乏教学经验技巧，怎么能让学生信服自己，怎么才能站稳讲台。或许从孙亮亮担任班主任带的第一届学生袁梅同学的采访回忆中我们能找到些许答案。孙老师能和学生们打成一片，他抽出周末休息时间组织同学们爬山、攀岩、滑冰，在游玩中锻炼学生体能，在游戏中加强班级文化凝聚力建设。袁梅清晰记得有次孙老师带全班同学自备食材爬鹿鼎寨，同学们分为4组，带上4口锅，每人准备一道拿手菜，孙老师则在师娘远程教学中完成了一道分量十足的“京酱肉丝”，爽朗与真诚的山东大汉形象成了很多同学对孙老师最初也是最深的记忆。

在教学管理上，孙亮亮信奉严师出高徒。他深知体育生普遍好动而不太能耐下性子深入理论学习研究，那就要从大一入学就为学生立下明确学业计划目标，实行任务导向化的教学管理。比如：是考研？考教师？考公？还是创业？针对不同学生，量身定下如平均成绩考多少、早操出勤率、多久看一篇文章等等细化指标任务。关键是不忘初心，无论在校园哪里碰到班上同学，都是第一时间认出并递上“孙式三连问”，几点起床的？正在看什么书？今天锻炼了哪些？他既是学生学业上的把关者，亦是学生学业及人生生涯上的领航人。体育学院2018级郭延东回忆自己二战考研时的那段迷茫岁月，不知道该如何择校？也不知道如何复习备考？顿时便感到手足无措，孙老师发来的消息问候，拨开了他心中的迷雾，孙老师的指导与鼓励，像春风一样，抚慰了失意少年的心，加速了少年人生前进的脚步。

正是源于对教师这份职业的由衷热爱，对学生成长成才的责任担当，孙亮亮在教育教学中始终精益求精，始终带着一名初为人师的谦卑与激情。他总是对学生说：“你只管努力，所有的美好都会如期而至”，他也在不断地印证着这句话。参与指导的学生荣获首届川渝师范生教学能力大赛（决赛）三等奖2项，获四川省教育厅主办的体育比赛第一名3项、获省级体育科学论文报告会一等奖、二等奖2项，指导学生主持完成国家级创新创业项目3项、立项省级创新创业项目5项，像一位父亲默默守望守护着孩子每个阶段的成长。

打破定势，笔耕不辍，他是学术项目研究路上的“不倦鸟”

社会上一直对体育行业的人有一种刻板印象，甚至在高校内部的其他院系人士的认知中也是，从事体育专业的人自然身体健硕、运动天赋惊人，但学术研究好像与他们关系不是很大，甚至可有可无。孙亮亮坦言：“体育老师在学术研究方面稍显薄弱是客观现实，但反过来想，正是有这样较为普遍的现象，从事体育科学研究才更有必要，更有可能脱颖而出，自己从山东高考大省高竞争中的考试走出来，有幸在成都体育学院读书期间进行了系统科学的学术训练，一直保持着较为旺盛的学习热情和竞争意识，加之毕业后在异乡谋业，要站稳脚跟谋求更大发展，较早确定了在体育学术研究方面做强做专的个人发展路径。”

在科研道路上，孙亮亮坚持问题导向，坚持以科学研究助力教育教学改革，在学术研讨会议上了解学科研究前沿热点问题，在实际调查研究中找到问题，聚焦这些问题展开系统化的学术研究，产出真成果，解决真问题，收获真成长。努力的花总会开出最绚烂的颜色。近年来，孙亮亮主持国家社科基金、教育部人文社科、国家体育总局哲社、四川社科规划、四川省教育厅等20余项重要课题；荣获国家民族事务委员会、四川省教育厅、达州市人民政府等10余项奖项。

回顾孙亮亮学术研究成绩履历，相信很多读者和笔者有同样的疑问，他是如何做到的。采访中，家人、同事、学生，无一例外对孙亮亮的最高评价印象就是一个字“忙”。大家印象中，除了负责日常的教育教学以及处理行政事务外，剩余的时间他几乎都在专注科研。寒暑假，他几乎每天都会前往学院办公室，进行学术研究，一待便是一整天。“如果你有幸能在学校碰到孙老师，那他一定是步履匆匆”，熟悉孙亮亮的一位陈同学如是说。难得周末闲暇时光，他则更多奔波往返于专业性学术会议与论坛。“忙”成了孙亮亮的生活主旋律，学术研究则是他的生活常态。

立足区域，发挥专长，他是民族传统体育研究路上的“探宝人”

对于一个研究者来说，幸运的是能够找到一个喜欢的研究方向，更大的幸运可能就是能够较早地找到一个值得研究几十年甚至一辈子的研究方向。从这个角度来讲，孙亮亮是幸运的，是富裕的。入职文理学院之初，一次偶然查阅资料了解到藏彝走廊民间传统体育文化传承发展的相关情况，结合自己长期以来对民间大众体育文化的关注研究，孙亮亮将研究目光转到民族传统体育文化传承发展研究。基于对民族传统体育文化积年累月的深入研究，他的研究逐渐得到业界注意与认可。近年来，围绕民族传统体育文化传承与发展，孙亮亮主持完成国家社科基金《西南少数民族传统体育文化符号的异化研究》1项，国家体育总局哲社《村落社会结构变迁视阈下藏彝走廊民间传统体育文化符号嬗变与传承》1项，撰写并出版《西南少数民族传统体育文化符号的异化研究》《凉山州彝族传统体育文化的主体性消解与纾困研究》等代表著作。

谈及接下来的研究计划，孙亮亮颇为兴奋地谈道：“学校将红色文化育人作为办学特色进行系统打造，出台《关于加强和改进新时代红色文化育人工作的实施方案》，作为四川省红色体育研究中心专家，我更知责于心，担责于身，履责于行。接下来，我将充分发挥多年在川东体育传统文化研究方面的经验成效，将川东优秀传统体育文化元素与革命老区红色体育文化精神融入教育教学中，坚持用好传统体育文化资源、守护红色文化血脉、讲好中国故事，培养造就更多具有坚定政治信仰和浓厚家国情怀的文理学子。

围绕中心，服务大局，他是锚定申硕突破的“突击手”

作为体育学院副院长的孙亮亮，他和学院党政、师生一起将申硕作为学院高质量发展的总引擎，自己则誓要成为学校这场申硕攻坚战的“突击手”。近年来，体育学院为申硕进行了长足而有力的探索，孙亮亮将其总结为申硕三板斧。

第一板斧，营造学院考研氛围。通过新生入学教育、专业教育、学术讲座、谈心谈话、专业导师等平台机制，不断强化学生专业意识，夯实专业基础，筑牢考研梦想。在全院全员谈考研抓考研的浓厚氛围中，在大大小小鼓励考研的举措落地落实中，体育学子秉持有梦谁都会了不起的那份笃定，奇迹悄然而至。2019年，21名学生成功考取硕士研究生，其中国内体院专业院校硕士占多数，在文理学院可谓“一朝成名天下知”，自此每年保持二十人左右的录取数据。通过抓考研，有力提升了学院人才培养质量、就业质量、学科发展，同时也反向助推学院师资队伍的提质优化。

第二板斧，加强学术竞赛研究。学院探索“一课一展”“一课一竞赛”的学科竞赛提质工程。组建科研团队，大力实施有组织的科研。近三年，体育学 院在各类体育专业竞赛项目屡获殊荣，在科研项目申报方面也是捷报频传，逐渐形成了几支专注一个问题进行深入研究的学术团队。相信随着研究的不断深入，成果的不断涌出，国家级项目课题的申报获批只是时间问题，通过学术研究，为申硕突破打下了坚实的学术基础。今年5月10日，以体育学院为主要载体成立的达州市哲学社会科学重点研究基地——川东体育文化发展研究中心授牌认定，成为学院师生近年来凝心聚力抓学术研究、团队建设的最好注脚。

第三板斧，做实做优硕士联合培养。联合培养硕士可以说是推动体育学院申硕突破最直接最现实的工作，学院与西南医科大学建立了体育硕士联合培养基地，佘涛、孙亮亮、樊永强等老师受聘为四川师范大学、西南医科大学、西华师范大学硕士生导师。目前，西南医科大学两名体育专业硕士研究生已来到文理学院就读，完成为期一年的实践教学、毕业论文设计的系统指导。笔者有幸采访到其中的胡同学，他颇为激动地谈道：“如果没有学院老师指导大学体育课程教学、分享教学经验、关注我实习的吃住与交通，实习不会如此有条不紊地进行。学院提前一学年对实习工作进行统筹安排，签文件、盖印章、安排住宿。孙老师指导论文，从大纲到段落，甚至理论的运用也会仔细地分析。本人因压力过大，曾去医院开过药方，也是孙老师一路陪护，并十分维护学生，对本人触动极大。”