2024
7月8日，党委书记黄涛在莲湖校区弘德楼为学校第十四期“青年马克思主义者培养工程”铸魂笃行班学员授课，寄语青马学员，牢记嘱托，感恩奋进，爱国、励志、求真、力行，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人，为中国式现代化挺膺担当。黄涛围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”这一主题，从“深刻理解中国式现代化的核心要义、全面把握中国式现代化的实践指引、努力探寻文理青年成长的实践路径、争做新时代青年马克思主义者”四...
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7月9日下午，由四川省教育厅主办、我校承办的“宏业杯”第九届四川省大学生结构设计竞赛闭幕式在学校莲湖校区多功能厅举行。学校党委常委、副校长程碧英出席会议并致闭幕词，大会由建筑工程学院院长彭洪斌主持。闭幕式现场副校长程碧英代表学校向所有参与本次大赛的各位领导、专家评委、师生及远道而来的嘉宾和关心支持本次赛事的朋友们表示最诚挚的感谢。她指出，教育是立德树人，更是创新引领。“创新结构、设计未来”不仅是...
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7月5日，学校在艺术传媒大楼多功能厅召开2024年博士人才发展大会，党委书记黄涛出席并讲话，会议由校长侯忠明主持。黄涛指出，人才是学校发展的第一资源，是兴校强校之基，在申硕攻坚的关键期，全校上下要以最大决心引才，以最高礼遇服务人才。为认真贯彻落实习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，学校近年来深入实施人才强校战略，推进学校高质量内涵式发展。自塔石人才工程实施以来，学校人才队伍建设实现了...
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在庆祝中国共产党成立103周年之际，化学化工学院化工与制药教研室党支部荣获“四川省先进基层党组织”称号。该支部现有党员13人，其中教授2人，副教授3人，博士4人。支部创新“五真”工作法，不断推进党建工作迈上新台阶，努力实现“一强二好三优秀”的发展目标。先后获学校和达州市先进基层党组织称号，支部书记赖川同志工作室先后被评为学校和省“双带头人”教师党支部书记工作室。支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会...
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7月6日，由四川省教育厅主办、我校承办的“宏业杯”第九届四川省大学生结构设计竞赛在学校莲湖校区多功能厅隆重开幕。开幕式现场“宏业杯”第九届四川省大学生结构设计竞赛组织委员会、专家委员会、执行委员会、协办企业相关成员及来自四川大学、西南交通大学、四川农业大学、西南科技大学、成都大学等24所高校的师生代表参加开幕式。开幕式由学校副校长程碧英主持。学校党委副书记、校长侯忠明代表学校对各位领导嘉宾的到来表...
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7月4日上午，我校在莲湖校区多功能厅举行2024年暑期“三下乡”社会实践出征仪式暨安全教育。党委书记黄涛出席并讲话，党委常委、副校长徐晓宗主持仪式。黄涛指出，今年学校暑期社会实践以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，全校师生在社会实践活动中要把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动迎接新中国成立75周年。黄涛强...
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在中国共产党成立103周年之际，7月1日，学校举行“光荣在党50年”纪念章颁发活动。党委书记黄涛为老党员颁发纪念章并致辞。黄涛指出，老党员是我们党奋斗历程的见证者、参与者、奉献者，是全校师生学习的楷模，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于老干部工作的重要指示精神，做到政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，让老党员安享晚年。在党50年，风雨50载，从满头青丝到银发生辉，老去的是岁月，不变的是对党的忠...
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为学习兄弟高校在申硕攻坚、学位点建设、市校合作、现代产业学院园区建设等方面的经验做法，6月28日，党委书记黄涛带队赴宜宾大学城成都理工大学（宜宾校区）、宜宾学院考察学习。副校长徐晓宗、邓杰、苟兴龙一同考察。黄涛一行到成都理工大学（宜宾校区）参观实验室和工程训练中心，了解现代产业学院园区建设、校区建设模式与经验。在座谈会上，成都理工大学党委常委、副校长周仲礼从校区建设与管理、产教融合与现代产业学院建...
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近日，2024年度国家自然科学基金委员会与国际理论物理中心合作交流项目评审结果揭晓，我校智能制造学院杨志毫博士获得立项资助。这是杨志毫博士继2023年获得国家自然科学基金立项资助后的又一项国家自然科学基金项目。杨志毫博士2022年以人才引进方式入职我校，一直从事核科学与技术相关研究工作，尤其针对核聚变相关的原子物理过程进行了深入研究，取得了系列原创成果。相关研究成果发表在Physical Review A、Optics Express、...
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为进一步做好2024年师范专业认证工作，6月25日，学校在莲湖校区召开师范专业认证工作推进会，副校长程碧英主持会议并讲话。程碧英充分肯定了各单位在师范认证工作中付出的努力和取得的成绩，并就学校进一步做好专业认证工作提出了要求。她强调，一要深刻认识师范专业认证的重要性。师范专业是学校的根本和底色，专业认证与学校质量文化建设密切相关，既体现学院专业建设的过程与成效，也体现学校办学治校和人才培养水平。二要深...
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